Pemanfaatan Lingkungan Sekitar Untuk Media Pembelajaran Matematika

Pemanfaatan Lingkungan Sekitar Untuk Media Pembelajaran Matematika


Kegunaan Lidi Dalam Media Pembelajaran Matematika

Bahan:
Lidi

Tujuan:
Pengenalan Bilangan Pada konsep penjumlahan dan pengurangan pada siswa sekolah dasar khususnya kelas 1.

1.Pilih batang lidi yang besar dan kuat
2.Bersihkan lidi yang telah dipilih
3.Celupkan lidi pada cat dengan warna yang kita inginkan agar menarik telihat lebih menarik.
4.Keringkan cat pada lidi sampai kering.
5.Potong batang lidi dengan panjang kira-kira 10 cm sebanyak yang dibutuhkan


Kegunaanya:
Pada saat mata pelajaran matematika dengan meteri penjumlahan dan pengurangan pada kelas 1 dan 2 SD.
Media ini merupakan media tradisional, tetapi masih digunakan walaupun telah bermunculan alat hitung yang menarik yang dikemas jauh lebih menarik seperti sempoa misalnya, harganya lumayan mahal, akan tetapi lidi bisa kita cari di lingkungan sekitar kita dengan harga yang terjangkau bahkan tanpa biaya kita bisa mendapatkannya.


Kegunaan Bambu Dalam Media Pembelajaran Matematika

Bahan:
Bambu
Cat
Tali Plastik

Tujuan:
Untuk Pembuatan Jaring-jaring bangun ruang seperti balok, kubus dan bangun ruang yang lain.

1.Bersihkan bambu yang ingin kita gunakan
2.Beri warna bambu dengan cat sesuai keinginan kita.
3.Potong bambu sesuai ukuran jaring-jaring bangun ruang yang ingin kita buat.
4. Perkuat dengan paku tempat terjadinya penyambungan bambu atau titik sudut bangun ruang dan lilit dengan tali.

Kegunaannya :
Media pembelajaran bangun ruang ini bisa digunakan dalam pembelajaran bangun ruang di SD, SMP, SMA bahkan sampai kuliah. Jika dilihat dari bahan yang digunakan memang murah meriah dan sederhana karena memanfaatkan bahan dari alam dan bisa dibuat oleh tangan kita sendiri walaupun sekarang ini telah banyak media-media pembelajaran bangun ruang yang lebih baik dan praktis.